向上讲师管理培训：讲师管理培训自己的老板

　　一个人的讲师管理培训对象其实只有一个人——你的直接上司。因为讲师管理培训需要资源，而资源的分配权力在上司手中，你所需要做的就是获得资源，所以就需要对上司进行讲师管理培训。我们可以借助彼得·德鲁克德的观点来定义“向上讲师管理培训”：“为了给你、你的上司和公司取得成绩而有意识地配合你的上司一起工作的过程”，这就是向上讲师管理培训。向上讲师管理培训的核心是建立并培养良好的工作关系，好的工作关系是由五个方面组成的：

　　和谐的工作方式 要求能够采用双方接受的形式处理问题、交流看法，并明确各自的职责。每一个人的角色是不可替代的，各自更关心的是荣誉而不是权力、是责任而不是地位，更注重互补性而不是彼此的差异。

　　相互期盼 这对于提升各自的能力和讲师管理培训效果是最关键因素。在多数的情况下，得不到好的结果是因为彼此的不理解和失望，生活中有一句很流行的话：因理解而分手，这句话我倒是觉得大家误会了。人们如果因为理解分手，那么就意味着在合作开始时并没有很好地交流各自的期望，等到能够理解各自的期望的时候，才发现自己无法达成对方的期望，结果只好分手。在与上司的配合中，能够经常沟通双方的期望非常重要，通过不断的提升期望来提升各自的能力。一旦形成这样的状态，双方都会发现对方是一个的参照物，各自会不自觉地拉伸自己的期望，使双方都逐步上升到一个新的高度。

　　信息流动 组织讲师管理培训中最困难的是组织信息，讲师管理培训不好组织信息是组织失控的根本所在。这里包含这样一些命题：组织信息的正式传递、过滤、发布、沟通方式;“意见领袖”;组织信息的形成与控制。这些命题是由一个要素贯通的——你与你的上司之间的信息流动。所以，你们之间的信息交流是否顺畅就显得很重要，一定不能借助第三者来流动，更加不要有所保留信息，这样都会伤害信息流动。

　　诚实与可靠 你与你的上司之间只能够用一种状态来描述，那就是诚实与可靠。记住向上讲师管理培训是一个相互依赖的关系，不是讲师管理培训与被讲师管理培训的关系，是配合和协助的关系。很多情况下，我们要求下属永远不让上司觉得难堪：事前警告他、保护他，以免在公众前受到屈辱;永远不要低估他，因为高估没有风险，低估会引起反感或者;我们要求下属对上司不要隐瞒。提出这些要求就是要形成诚实与可靠的关心。

　　合理利用上司的时间与资源 上司的时间和资源就是你要争取的内容。时间的意义在于可以让信息流动顺畅，可以感受各自的期盼，时间好的作用是能够带来机会——一个可以信任的机会。上司的资源最直接的功效就是为你的工作提供帮助，每一个上司都希望他能够为公司的工作发挥作用，很多时候我们忽略了这一点。很多讲师管理培训人员很得意于自己独自解决问题，很自豪于自己完成任务，但是他没有想到，也许借力会有更好的效果。你的上司具有的资源会对你取得成效具有决定性的作用，而上司的时间如果愿意和你分享，一定会产生不可估量的功效。向上讲师管理培训，简单地说，就是迎合上司的长处，尽量避免上司的短处，自问：“我/我的下属怎样做才能使上司的工作较顺利?”